Ухтышка дня — почти новогодняя

Пойдем, попопускаем ледяные мыльные пузыри!

Для того, чтобы мыльный пузырь быстро превратился в ледяной шарик, всего-то и нужно, что аккуратно поместить на него обыкновенную снежинку…и все :)

Снежинка соприкоснется с пузырем и от места соприкосновения во все стороны побегут кристаллики льда. Причем тип кристаллизации будет такой же, как и у снежинки. Таким образом можно заранее выбрать нужный рисунок. предварительно рассмотрев как следует снежинку. А ещё можно заморозить пузырь, если аккуратно выдуть его на рыхлый свежевыпавший снег.

Бредобренды

Один из методов преодоления творческого ступора – отойти от решения насущной задачи и начать маяться дурью.

Для копирайтеров подойдет придумывание названий несуществующих компаний, занимающихся абсурдными вещами. Названий, слоганов, копилайнов и так далее. А дизайнеры и арт-директоры могут развлечься созданием логотипов, фирменных стилей и визуальных образов для этих же компаний.

Пользователи на лепре развлеклись подобным образом, напридумывая «Бредобренды».

Студенческая столовая «Жуй»

Бредобрендизм далее…

Синемаграфика

Невероятную популярность приобретает «синемаграфика» — «живые» фотографии. Это еще не видео, но уже не традиционное фото. Используя GIF формат можно оживить, и если сделать это изобретательно, эффект получается сильный, порой даже жутковатый.
Наверное, наиболее впечатляющим можно назвать снимок человека, читающего газету посреди людной площади. Как будто время остановилось для всех, кроме него.

Данная техника предоставляет фотохудожникам удивительные возможности. И они уже начинают ими пользоваться.

КРЕАТИВ! Чемодан, как средство выделиться среди серых туристов ))

Оригинал взят у в КРЕАТИВ! Чемодан, как средство выделиться среди серых туристов ))

Оригинал взят у в Чемодан, как средство выделиться среди серых туристов ))

Год назад у меня был пост Головные уборы нового поколения про забавные наклейки на шлемы для мотоциклистов. Теперь — не менее креативные и забавные наклейки на чемоданы. Вы бы себе такую наклеили?

Еще три

Не секрет, что многие креативные мысли приходят к…творцам, сидящим на…чем? На наркотиках? Бывает…, но лучше не надо.
На хороших деньгах? Вот тут чаще обратно пропорциональная зависимость :)…
ИТАК, КРУПНЫЙ КРЕАТИВ-ХАК :)-КРЕАТИВНЫЕ МЫСЛИ ЧАСТО ПРИХОДЯТ НА УНИТАЗЕ!!!
Что? Сколько раз там были, а мыслей не было…
И что? Ни разу не читали сидя на унитазе?Честно-честно?Эх…
Жаль, статистики нет по-унитазному креативу :)
Статистики нет, а сайт на Унитазе.py  уже есть. И там все так стильно-унитазно сделано, и унитаз, и фотки унитазных сидельцев, и вантус в виде указателя…только какашек не хватает :)
И даже унитаз -рейтинг есть  Есть и унитаз-королева и король..надо только постараться и сильно не обосра***я :). Да уж, и тут Остапа понесло..жж-понос видимо :)

И опять правила эффективного творчества, или поликреатив-хак.

Оригинал взят у в И опять правила эффективного творчества, или поликреатив-хак.

Остин Клеон —  художник и поэт, но известность он приобрел иным типом творчества


В  своем блоге он сформулировал правила эффективного творчества, которые его и сделала известным.
И что не пункт, то креатив-хак, и как результат, поли-креатив-хак :).
А еще понимания добавили простенькие, ну совем креахакнутые картинки
Правила не новые, и часто их противоречивая формулировка подкупает своей простотой и неожиданностью и протичовречие Заповедям :) Хотя бы 1-е Правило Кради…:)  1. Кради как художник

Каждому художнику приходится отвечать на вопрос, откуда он берет свои идеи. Честный художник ответит: «Я ворую их». Вот и все, что можно об этом сказать. Это понимает каждый художник.
Есть 3 слова, которые вселяют в меня надежду всякий раз, когда я их читаю. 


Нет ничего оригинального… Об этом было сказано еще в Библии: «Что было, то и будет; и что делалось, то и будет делаться, и нет ничего нового под солнцем» (Экк 1:9). …реально?

Криминал и креатив-хак

Какая прекрасная область для креативных решений…там столько креатив-хаков.Что ни решение-так креатив-хак, да еще и какой?
А какой области я говорю? Да вот мошенничество в интернете- такое поле для креатива. Да  криминал, увы, и часто креативен бывает. Ведь каждое серьезное ограбление это целый клубок креативных задач…кто-то их решает, а кто-то в тюрьму попадает…
Кто закидывает креативную мошенническую удочку, а кто-то глупо заглатывает крючок…

Челюсти

В нашей школе молоденькой учительнице, сама недавно за партой сидела, доверили как-то провести урок рисования – дополнительно к её фирменным природоведению и биологии. Уже на первом уроке она сообразила, что от этюдов с обшарпанной гипсовой грушей мухи дохнут. Решила оживить урок и предложила желающим вместо груши придумать свою неведомую зверушку и нарисовать её в трёх проекциях, вместе со скелетом и внутренними органами. Желающими оказались мы все до единого. Но дело это оказалось непростое – все три проекции вначале бурно противоречили друг другу. Мы извели кучу стирательных резинок и под конец урока своих тварей представляли досконально, в объёме – моя например мне потом снилась и долго бежала следом, слегка прихрамывая.

Училка легко понаставила нам пятёрок за рисование, но всю кипу чертежей прихватила с собой на следующий урок, биологии. Ну или природоведения, я уже не помню. Там начался разгром. По каждому нашему чудищу поочерёдно она объяснила, на какой примерно минуте и от чего конкретно оно отбросит копыта – кого сердце прихватило, кого удушье, кому-то кости переломало на первом же шаге. Немногим оставшимся в живых представителям нашего безумного зоопарка она подобрала подходящие для них среды обитания – кому болото, кому пампасы. Там все они скончались в конце концов от голодной смерти или сами были сожраны. Но жизнь их была не напрасна — самые живучие получили пятёрки. Нет, может конечно и дичь полная был этот весёлый урок, и Минобр его вряд бы одобрил. Но до сих пор из всей школьной программы я с теплотой вспоминаю именно его. На многие диковинные существа, встреченные потом в жизни, я смотрел с восхищением, пытаясь отгадать, в чём совершенство конструкции, и отчего собственно оно ещё живое бегает по свету. Я даже перестал капать на муравьёв из горящей пластиковой бутылки – что называется, не умеешь строить, не ломай.

Училка та у нас не задержалась, и даже имени-отчества её увы не вспомню – это была всего лишь её студенческая практика. Но зато я помню самое удивительное из созданных нами на том уроке существ – его придумала девочка Света. Она часто видела бабушкину вставную челюсть в стакане воды и легко набросала её в трёх проекциях, а сзади приделала какого-то моллюска, чтобы не париться со скелетом. Принёс ей этот монстрик пятёрку по рисованию и тройку по биологии, сдох по дороге к пище. На следующий
день учительница пришла взволнованная с какой-то толстенной книжицей и показала там фотку одного из отрогов доломитовых Альп – весь этот отрог оказался сложен из челюстей вымершего моллюска, аммонита кажется, без всяких признаков скелета. Светина тройка была немедленно исправлена на пятёрку с плюсом – ведь эти вставные челюсти с хвостиком оказались единственным созданным нами жизнеспособным существом. Миллионы лет оно успешно жило-поживало, и видимо даже чего-то кушало. В утешение учительнице Света сказала: «не расстраивайтесь, вы же правильно догадались, что всё-таки вымрет…»